南航新疆货运部库房改造，为安检站置办“新家”

陳長綸導演曾以2014年客家電視劇戲劇《在河左岸》獲得金鐘最佳導演獎的肯定，這部作品也助嚴藝文入圍金鐘女主角。

根據心理學家的說法，當靈敏度處於中等水準，我們會有最佳表現。比如說，我們在居家單元提過，如果希望家人意見一致，就讓他們圍坐在圓桌旁，如果你希望激發高遠思維，串連不同觀點，就弄個挑高天花板。

因為我擔任諮詢顧問的大部分時間都被監禁在還算豪華的飯店無窗的地下樓層，有時候一連好幾天。說到這裡，開完壓力緊繃的會議之後，在辦公桌換個香氣是個不錯的點子。所以有人建議，只要情況允許，不妨利用耳機播放個人喜愛的音樂。除了被遺棄在角落看似哀傷的盆栽，當然也沒有其他大自然的蛛絲馬跡。在牛津大學，我們花了很長時間努力證實，某些顏色的塗料可以讓人在工作場所的表現明顯提升。

更明亮的燈光不負所望地打造更有活力的環境。另外，研究證實播放音樂有助於減低乏味感，讓工廠員工和打字員的工作效率提升10%到20%。六經勤向窗前讀的畢竟永遠都是少數人，陶淵明必須「好讀書，不求甚解」，那是因為以當時他的條件根本求不出什麼解。

太多書裡沒解釋清楚的事情，太多字裡行間前後矛盾的記載，太多曖昧不明的描述，搞不懂，那就算了唄。現代社會，除了孔乙己，誰說話還會之乎者也呢？學了詩，要是父母傳一封簡訊詢問自家的孩子在國外讀書是否一切安好，這時Messenger跳出孩子莫名其妙的一句：「雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前」，家長大概率會開始擔心自己家小孩子在國外得憂鬱症了。至於春秋時代的貴族到底怎麼用《詩經》社交呢？ 《左傳・文公十三年》裡正好有相關記載。」」 為什麼孔子這麼希望自己的小孩把詩學好呢？ 因為這裡的「詩」特指《詩經》，和先秦樂府沒有關係。

他日又獨立，鯉趨而過庭。連有錢有閒的涑水先生司馬光都會考據出錯，陶淵明基本上就是活在一個「欲箋心事，獨倚斜欄。

孔子痛心疾首的說：「不學詩，無以言」，又嗷嗷直叫：「不學詩，無以立」。要是孔鯉膽敢在那邊「目極千里兮，傷春心」，孔子一定會氣急敗壞的打斷他的腿。魯文公到晉國一通哈啦外交，回程的路上又碰到鄭國國君鄭穆公，他也好聲好氣的拜託魯文公幫忙調解一下自己與晉國的關係。」笑瞇瞇的把一卡車的國學知識往孩子身上砸去，然後再來責怪小孩怎麼像草莓一樣一壓就扁，學習效果不如預期。

曰：『學禮乎？』對曰：『未也。宋代大儒司馬光編寫《資治通鑑》時，裡面就信誓旦旦的記載：「六年辛亥，齊威王來朝。他老人家究竟想表達什麼呢？國文老師聳聳肩：「這不重要」。原文是這樣子的：「冬，公如晉朝且尋盟，衛侯會公于沓，請平于晉，公還，鄭伯會公于棐，亦請平于晉，公皆成之，鄭伯與公宴于棐，子家賦鴻鴈，季文子曰，寡君未免於此，文子賦四月，子家賦載馳之四章，文子賦采薇之四章，鄭伯拜，公荅拜。

」陳亢退而喜曰：「問一得三，聞詩，聞禮，又聞君子之遠其子也。在先秦時代的貴族社會當中，《詩經》就是他們專屬的社交語言。

」 這就回到問題的原點。教育者把大家都想像成五柳先生：「好讀書，不求甚解。

古代的知識份子，就是在這一片紙頁的灰燼中一邊嚎啕大哭一邊努力抽絲剝繭。老夫登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，逍遙去也。誰沒事這樣說話？學生也很疑惑，我沒事一大清早穿好制服睡眼惺忪的來學校背誦孔子的：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」幹嘛？什麼是君子？為什麼不學詩無以言，不學禮無以立？欸，喂，別翻頁啊。但是後來我們知道，齊威王登場登錯時間了。」大意是今年冬天魯國國君前去拜會晉國國君，請求會盟。老一輩的讀書人如是碎碎念。

曰：『學詩乎？』對曰：『未也。」 周烈王六年（公元前370年），齊威王踩著紅毯粉墨登場。

拜託，重力加速度，不扁才怪。粉筆素描著兩千年前的春秋：琅琅誦讀的咬字，原子筆和立可帶，這是一堂剛好提到《論語》的國文課。

每有會意，便欣然忘食。當年秦王掃六合，虎視何雄哉的那段時光，秦始皇順便把戰國諸侯的史籍典則一起掃了。

暑氣蒸騰的立夏，黑板上快速的下起了川端康成的雪。學習《詩經》並不是讓你每天在那邊小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中，像李後主一樣傷春悲秋用的。至於南方的《楚辭》正好相反，《楚辭》是巫術的禱詞，當屈原在《招魂》裡：「皋蘭被徑兮，斯路漸。但是，歡迎來到21世紀，在有條件的情況下，也許我們應該更求甚解一些。

而司馬遷心裡也是崩潰的此外，「改正案」還設定了一項「逃避遣返罪」，即不遵守出國命令將被處以一年的監禁或最高20萬日圓的罰款。

目前的強制遣返程式允許提供母語翻譯，並允許律師出席口頭聽證會，但新的申請制度並沒有明確規定這種程式性保障措施。如上所述，這是因為在第3次申請後，他們有可能被遣返回國。

「即使申請被批准，也不能保證審查的透明度。」 「在日本，只有在有客觀證據證明其本人受到迫害，如受到拷打或被政府通緝的情況下，才會被認定為難民。

」 如果外國人在被發出出國命令後工作，當事人將被處以最高三年的監禁。「目前最大的問題是，『全面拘留原則』（指所有進入遣返出境程序的人都將被拘留的方針）仍沒有得到重新審視。因此，即使建立了補充性保護，庫德難民申請人也不能成為受保護對象。即使在入管法修訂之後，無限期拘留的情況仍未得到改變。

「律師不被允許擔任監護者，因為這將違反保密規定並存在利益衝突。國士館大學的鈴木江理子教授指出，「改正案」缺乏對人權的考慮，也沒有解決根本性問題。

長期以來，人們一直指出，這一比例遠遠低於歐美，並且此次的「改正案」將申請難民身份的那些人，置於更加困難的境地。此外，以控制為目的的出入境管理，和以保護為目的的難民認定在同一部法律中予以規定，這本身就有問題。

而大多數為假釋人員提供庇護所的非營利組織和宗教組織，從其與當事人之間的信任關係這一點看，也不適合承擔監護者的角色。此外，鑒於有一些人出於逃避遣返目的而反覆申請難民身份的情況，「改正案」將允許在第3次難民申請以後，就可以將申請人遣返出境。